前幾天在網(wǎng)上看到一個(gè)很有意思的帖子，發(fā)帖人稱年前面試了三所不同層次的高校，分別是高職、二本和211高校，最近面試結(jié)果出來(lái)了。

截圖自小紅書(shū)丨來(lái)源見(jiàn)ID

三個(gè)結(jié)果如下，你們猜猜分別對(duì)應(yīng)哪個(gè)高校？

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A.面試通過(guò)且第一

B.面試通過(guò)

C.沒(méi)有通過(guò)

 答案公布 

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A.二本（面試通過(guò)，且第一）

B.211（面試通過(guò)）

C.高職（沒(méi)有通過(guò)）

不少人大跌眼鏡：985博士，211高校的面試都通過(guò)了，卻沒(méi)有通過(guò)高職院校的？

結(jié)合該博士求職211來(lái)看，高職院校至少應(yīng)該是公辦。近年，大部分公辦高職高專已經(jīng)卷到博士，好一點(diǎn)的學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)激烈也不奇怪。

而且高職院校側(cè)重“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，在招聘教師時(shí)，更注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有高級(jí)職稱/具有省級(jí)及以上教學(xué)競(jìng)賽成績(jī)/省級(jí)以上技能人才/有多年相關(guān)企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人才會(huì)更受青睞。

比如廣西英華國(guó)際職業(yè)學(xué)院招聘教師，“有科研項(xiàng)目研究經(jīng)驗(yàn)、帶領(lǐng)指導(dǎo)學(xué)生參加專業(yè)技能比賽經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先考慮”“有高校相關(guān)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先考慮”。

截圖自高校人才網(wǎng)

職業(yè)教育發(fā)展勢(shì)頭良好，對(duì)高層次人才的需求也在增加。正所謂“寧為雞頭，不做鳳尾”，越來(lái)越多碩博開(kāi)始選擇高職院校。那么，對(duì)于碩博人才來(lái)說(shuō)，高職院校值得嗎？來(lái)分析一下↓

- 優(yōu)點(diǎn) -

01.應(yīng)聘成功機(jī)會(huì)大

雖說(shuō)高職院校卷到了博士，但如果不追求公辦或一線城市的話，很多學(xué)校其實(shí)碩士就可以。而且即使是公辦也并非沒(méi)有可能，以廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，2023年第一批公開(kāi)招聘，23人12個(gè)崗位，學(xué)歷學(xué)位要求均為碩士研究生。

截圖自高校人才網(wǎng)

至于博士，想進(jìn)高職院校，選擇權(quán)就更大了。

02.有編制，待遇好

公辦高職院校還有一大好處，就是入編機(jī)會(huì)大。

近年，職業(yè)教育進(jìn)入提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能的快車(chē)道，為了增強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不少職業(yè)院校提供編制和優(yōu)厚待遇，向高層次人才拋出橄欖枝。

如蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院，給予青年博士安家費(fèi)和購(gòu)房補(bǔ)貼55-100萬(wàn)不等，年薪20-30萬(wàn)不等，所有引進(jìn)人才均提供事業(yè)單位編制↓

圖源：蕪職青微官微（微信公眾號(hào)）

如果你是碩士，也可以多找找招聘公告，符合學(xué)校緊缺專業(yè)需求的話，也是有機(jī)會(huì)進(jìn)編的。

圖源：蕪湖職業(yè)結(jié)束學(xué)院人力資源處官網(wǎng)《2023年蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院赴全國(guó)重點(diǎn)院校公開(kāi)招聘緊缺專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的公告》

而且，所在高職院校升為本科院校，連帶著?？平處熞灿袡C(jī)會(huì)變成本科老師！詳情可看→《大專老師變?yōu)榫巸?nèi)本科老師，碩博人才如何選擇“潛力股”高校？》

03.科研壓力相對(duì)小

整體來(lái)說(shuō)，高職院校本身平臺(tái)水平一般，對(duì)教師的科研要求也不會(huì)太高。好一點(diǎn)的高職院?？蒲幸缶蜁?huì)高一些，但比起非升即走的本科高校，壓力還是相對(duì)小的。

- 缺點(diǎn) -

01.行政化嚴(yán)重

有公辦高職教師坦言，學(xué)校行政化嚴(yán)重，自己忍受不了最終選擇離職。確實(shí)，部分高職院校存在“官本位”的現(xiàn)象，行政權(quán)力過(guò)大，缺少服務(wù)意識(shí)，打擊了教師工作積極性。

這類“重行政，輕教學(xué)/科研”的學(xué)校，一般是因?yàn)?b>平臺(tái)低，教師能做的也有限，于是學(xué)校就往行政上下功夫。

不過(guò)，行政化并非高職院校專屬。2020年，某公辦高校就被爆，某些行政崗比一線老師績(jī)效還要高，“學(xué)?？?jī)效重行政輕科研”“行政人員教訓(xùn)教授比教訓(xùn)孫子還厲害”。

02.教學(xué)壓力大

雖然高職教師科研壓力不大，但在教學(xué)上的壓力也不小。除了講課，還有各種教學(xué)技能大賽、指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽、編教材等任務(wù)，這些都是和評(píng)職稱掛鉤的。

03.職業(yè)成就感低

整體而言，?？茖W(xué)生的學(xué)習(xí)能力會(huì)比本科的差一些，學(xué)習(xí)氛圍也是。

“班上不到五個(gè)人在聽(tīng)課，睡覺(jué)的很多，其他有玩手機(jī)，有聊天的?！?/span>

“一開(kāi)始會(huì)留作業(yè)，但試過(guò)有班級(jí)沒(méi)一個(gè)交作業(yè)的，后面我也懶得布置作業(yè)了?！?/span>

“學(xué)生不聽(tīng)課以前還會(huì)難受，后來(lái)習(xí)慣了只想趕緊完事，把課上完就走?！?/span>

這對(duì)于有教育理想的人來(lái)說(shuō)，可能很難接受。有二本高校教師就表示，雖然去二本也是為了躺平，但本科學(xué)生會(huì)帶給自己更大的職業(yè)成就感。

事實(shí)上，?？平虒W(xué)模式和本科不一樣。大多數(shù)專科學(xué)生并非不愿意學(xué)習(xí)，只是限于基礎(chǔ)條件，他們不擅長(zhǎng)應(yīng)試教育，可能對(duì)理論課興趣缺缺，而對(duì)實(shí)踐課有較大積極性。換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這也要求?？平處熥詈糜袑?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)上以就業(yè)為導(dǎo)向。

結(jié)語(yǔ)

許多碩博以為去了高職院校就可以“躺平”，現(xiàn)實(shí)卻是又忙又累還沒(méi)有成就感?？此戚p松的路，殊不知命運(yùn)早已標(biāo)好了價(jià)。

如果你有意向求職高職院校，建議考慮清楚兩點(diǎn)：

一是選擇好的平臺(tái)，相比民辦，公辦高職要好得多。而且很多高職院校待遇比本科好，尤其是沿海城市的學(xué)校，適合有賺錢(qián)需求的人。

二是做好心理準(zhǔn)備，有時(shí)候并不是高職不好，而是?？坪捅究票旧砭褪遣煌?。很多人到了高職院校吐槽“比賽高于教學(xué)和科研”，可是這在高職是很正常的，高職更注重實(shí)操實(shí)訓(xùn)，你不能抱著本科教育理念去高職。

總而言之，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是相對(duì)而言的，選擇適合的才是最好的。

▍往期內(nèi)容

>>《有編制也慎重！為什么我不建議你去這類“事業(yè)單位”……丨高才情報(bào)局第84期》

>>《荒謬啊！高校求職失敗，只因人事忘了發(fā)我面試通知……丨高才情報(bào)局第83期》

>>《碩士競(jìng)聘大學(xué)“宿管”，還沒(méi)編制，究竟圖啥？丨高才情報(bào)局第82期》