在高校工作，體驗感的好與壞，很大程度上與學校的管理有關。管理完善的學校，風氣氛圍、晉升通道等都會更好，人才工作也會更順心。因此，當碩博選擇高校時，需要謹慎對待——
01.
行政比教師待遇高的學校
2020年，某高校幾十名教師因不滿學?？冃е贫龋谛ｉT口拉起橫幅，控訴學校不公，要求學校作出回應。據(jù)了解，相關人員對學校的吐槽主要集中在“學?？冃е匦姓p科研”“考試時間與考研時間重疊”“行政人員教訓教授比教訓孫子還厲害”等。
圖源網(wǎng)絡
而最讓人不滿的是，某些行政崗比一線老師績效還要高。根據(jù)現(xiàn)場提供的工資表，行政崗的十級辦事員年終績效獎金比四級教授多了1萬多元。與此同時，還有不少青年教師到手獎金少得可憐。
高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要陣地，教師是高校成員的重要組成。然而，部分高校行政權大于學術權，甚至凌駕于學術權，教學科研人員變成了“弱勢群體”。
當行政權力干預過多，對教師的影響是方方面面的：
（1）感受不到尊重。找行政辦事要抱著“求人”的心態(tài)，去晚了還找不到人，辦事效率低，而且因為事情得拜托對方處理，遇到給臉色的，也只能忍著。
（2）待遇與付出不成正比。就像上述案例，績效分配重行政輕科研，一線教師累死累活，到手收入?yún)s可能比不上行政，心態(tài)很難平衡。
（3）工作冗雜。行政管理部門拍腦袋決定教師的工作量考核量，不合理的制度容易讓教師承受身心壓力，還有各種教學檢查、項目評審、教學評估……占用大量時間，讓人煩不勝煩。
……
高校“行政化”甚至“官僚化”的傾向，不僅會打擊高校教師的工作積極性，也不利于學校自身發(fā)展，可以說是雙重受限。那么，對求職者而言，可以如何避免這樣的情況？
了解學校背景很重要——有沒有相關的糾紛？最后處理結(jié)果如何？都是判斷參考依據(jù)之一；同時建議選擇層次相對高一些的學校，越好的學校越重視教師隊伍建設，行政會服務于教師，“重行政輕科研”的可能性也會小一些。
圖源：知乎
02.
城市執(zhí)行力不足的學校
常言道“一方水土養(yǎng)一方人”，根深蒂固的地域文化很大程度上影響了當?shù)厝?，也影響著體制包括高校。
文化、眼界、信譽、規(guī)則透明度等都是潛移默化的，建立多年并運行的規(guī)矩，很難說變就變。學校執(zhí)行力不足，不僅待遇難以保障，政策落實都可能要落后。
網(wǎng)友對某地高校的吐槽
另外，學校與城市是共生共榮的關系。學校執(zhí)行力不足，其背后的城市管理水平也值得深思。當?shù)氐娜瞬耪?、配套設施、思想水平等，都是人才定居需要考慮的。一旦城市管理不到位，承諾的待遇發(fā)展等可能都無法作數(shù)。
這也是為什么大多數(shù)人都想往大城市就職，不光是因為經(jīng)濟發(fā)達待遇高，還因為管理完善，信息透明度高，相對公平，更有保障，在這樣的地方無論是工作還是生活都會更順利。
有網(wǎng)友分享自己進高校遇到的坑，并表示之前以為這些坑都是高校的通病，可是換單位之后他才發(fā)現(xiàn)，并不是這樣的，很多坑只是那所學?；蛘呤钱?shù)馗咝＊氂械?，只要換一個省份，換一個單位，就能解決大部分問題。
地區(qū)選擇的重要性不言而喻。
那么，難道只有到大城市才能找到好工作嗎？道理誰不懂呢，可大城市這么卷，不是想去就能去的呀。
《“如果不去這些城市發(fā)展，你的碩士博士就白讀了”》有“中國城市人才吸引力排名”以及關于地區(qū)城市的分析，各位求職者可以參考。
簡單來說，大城市就業(yè)既有優(yōu)勢，也有弊端，需要綜合看待；小城市也未必不如大城市，就像前段時間因燒烤而爆紅的淄博，作為三線城市，人才引進待遇甚至不輸某些一二線城市。
據(jù)了解，在“淄博燒烤”出圈前，淄博曾多次出臺堪稱山東“史上門檻最低”的人才落戶政策。2022年，淄博還出臺了“淄博人才金政50條”，多項政策支持力度走在全國前列。
如何知道當?shù)剡m不適合發(fā)展？首要是了解當?shù)兀ㄎ幕h(huán)境、辦事效率、改革步伐等，看自己可以接受什么，不能接受什么，可以詢問網(wǎng)友或師兄師姐，尤其是當?shù)厝?，對當?shù)刂椎摹?/span>
最重要的是，對于地方引才政策，別光看它怎么說，還要看它怎么做。
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