崗位序號

招聘崗位

專業(yè)能力要求

專業(yè)要求

崗位能力要求

1

橄欖球教師

1.具備扎實的橄欖球?qū)I(yè)知識和技能，能夠熟練運用多種教學方法和手段進行教學；

2.熟悉橄欖球比賽規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)，能夠制定有效的訓練計劃和比賽策略。

體育教育（橄欖球方向）

運動訓練（橄欖球?qū)ｍ棧?/span>

其他（橄欖球省級以上職業(yè)運動員）

1.承擔橄欖球課程的教學工作，包括理論課和實踐課，制定教學計劃和教案，確保教學質(zhì)量；

2.組織和指導(dǎo)學校橄欖球隊的訓練和比賽，提高球隊競技水平；

3.參與學校體育課程的改革和創(chuàng)新，推動橄欖球運動在校園的普及和發(fā)展；

4.協(xié)助學校組織各類橄欖球活動，如校內(nèi)聯(lián)賽、橄欖球文化節(jié)等；

5.具有橄欖球國家級競賽前三名或運動健將等級稱號，國家一級以上教練員證書或裁判員證書優(yōu)先。

2

單排輪滑球教師

1.具備精湛的輪滑球運動技能，動作規(guī)范標準；

2.熟練掌握針對不同水平學生的訓練方法，能制定科學系統(tǒng)的訓練計劃，涵蓋體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)及心理訓練。

體育教育專業(yè)（輪滑球、冰球?qū)ｍ棧?/span>

運動訓練專業(yè)（輪滑球、冰球?qū)ｍ棧?/span>

社會體育專業(yè)（輪滑球、冰球?qū)ｍ棧?/span>

1.依據(jù)大綱制定并實施輪滑球課程教學計劃，傳授理論與實踐知識，提升學生技能與素養(yǎng)；

2.善于組織課堂教學，能夠激發(fā)學生的學習興趣，維持良好的課堂秩序，營造積極的學習氛圍，并且能夠根據(jù)學生的反饋及時調(diào)整教學內(nèi)容和方法；

3.參與校隊組建管理，培養(yǎng)團隊精神，打造優(yōu)秀隊伍；

4.協(xié)助組織輪滑球相關(guān)活動、賽事，承擔裁判工作，推廣校園輪滑球文化；

5.持有國家級單排輪滑球裁判員、教練員資格證書，省級以上職業(yè)運動員或運動健將優(yōu)先。

3

羽毛球教師

1.具備堅實的羽毛球技術(shù)基礎(chǔ)和高水平的競技能力，能夠展示出色的實戰(zhàn)技巧；

2.具備良好的教學組織能力和溝通技巧，能夠激發(fā)學生的學習興趣和運動潛能。

體育教育（羽毛球方向）

運動訓練（羽毛球?qū)ｍ棧?/span>

社會體育指導(dǎo)與管理（羽毛球方向）

1.承擔羽毛球課程的教學工作，包括理論課和實踐課，制定教學計劃和教案，指導(dǎo)實習、社會調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計；2.組織和指導(dǎo)學校羽毛球隊的訓練和比賽，提高球隊競技水平；

3.參與教育教學改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)，參與教材及教學參考書編寫；

4.持有國家級羽毛球教練資格證書、省級以上職業(yè)運動員或運動健將優(yōu)先。

4

足球教師

1.具備扎實的足球?qū)I(yè)知識和技能，能夠熟練運用多種教學方法和手段進行教學；

2.熟悉足球比賽規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)，能夠制定有效的訓練計劃和比賽策略。

體育教育（足球方向）

運動訓練（足球?qū)ｍ棧?/span>

社會體育指導(dǎo)與管理（足球方向）

1.承擔足球課程的教學工作，包括理論課和實踐課，制定教學計劃和教案，確保教學質(zhì)量；

2.組織和指導(dǎo)學校足球隊的訓練和比賽，提高球隊競技水平；

3.參與學校體育課程的改革和創(chuàng)新，推動足球運動在校園的普及和發(fā)展；

4.協(xié)助學校組織各類足球活動，如校內(nèi)聯(lián)賽、足球文化節(jié)等；

5.持有國家級足球教練員證書或裁判員證書，省級以上職業(yè)運動員或運動健將優(yōu)先。

5

擊劍教師

1.具備扎實的擊劍專業(yè)知識和技能，熟悉擊劍教學和訓練方法；

2.具備良好的組織協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神，能夠有效地管理擊劍隊和組織比賽。

體育教育（擊劍方向）

運動訓練（擊劍專項）

社會體育指導(dǎo)與管理（擊劍方向）

1.承擔擊劍課程的教學工作，包括理論課和實踐課，制定教學計劃和教案，確保教學質(zhì)量；

2.組織和指導(dǎo)學校擊劍隊的訓練和比賽，提高擊劍隊競技水平；參加各類擊劍比賽；

3.協(xié)助學校開展擊劍相關(guān)的體育活動和賽事；

4.持有國家級擊劍教練員資格證書、擊劍裁判員證書，省級以上職業(yè)運動員或運動健將優(yōu)先。

6

健美操教師

1.具備扎實的健美操專業(yè)知識和技能，動作規(guī)范標準，能有效運用多種教學方法進組織教學；

2.具備良好的教學組織能力和溝通技巧，能夠激發(fā)學生的學習興趣和運動潛能。

體育教育（健美操方向）

運動訓練（健美操專項）

社會體育指導(dǎo)與管理（健美操方向）

1.承擔健美操課程的教學工作，包括理論課和實踐課，制定教學計劃和教案，確保教學質(zhì)量；

2.組織和指導(dǎo)學校健美操高水平校隊的訓練及比賽，并提高競技水平；

3.參與學校體育課程的改革和創(chuàng)新，推動健美操運動在校園的普及和發(fā)展；

4.持有國家級健美操教練員證書或裁判員證書，省級以上職業(yè)運動員或運動健將優(yōu)先。

7

軍事體育教師

1.具備扎實的專業(yè)知識和技能，能夠熟練運用多種教學方法和手段進行教學；

2.熟悉軍事體育比賽規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)，能夠制定有效的訓練計劃和比賽策略。

體育教育（戶外運動、冰雪、休閑體育方向）

運動訓練（戶外運動、冰雪、休閑體育方向）

體育教育訓練學（戶外運動、冰雪、休閑體育方向）

1.承擔軍體課程的教學工作，包括理論課和實踐課，制定教學計劃和教案，確保教學質(zhì)量；

2.組織和指導(dǎo)學校高水平隊的訓練和比賽，提高球隊競技水平；

3.參與學校體育課程的改革和創(chuàng)新，推動軍事體育運動在校園的普及和發(fā)展；

4.協(xié)助學校組織各類體育活動及相關(guān)賽事；

5.具有相關(guān)教練員證、裁判員證書或相關(guān)證書，省級以上職業(yè)運動員或運動健將優(yōu)先。

8

乒乓球教師

1.具備扎實的專業(yè)知識和技能，能夠熟練運用多種教學方法和手段進行教學；

2.熟悉乒乓球體育比賽規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)，能夠制定有效的訓練計劃和比賽策略。

體育教育（乒乓球方向）

運動訓練（乒乓球?qū)ｍ棧?/span>

社會體育指導(dǎo)與管理（乒乓球方向）

1.承擔乒乓球課程的教學工作，包括理論課和實踐課，制定教學計劃和教案，確保教學質(zhì)量；

2.組織和指導(dǎo)學校乒乓球高水平校隊的訓練及比賽，并提高競技水平；

3.參與學校體育課程的改革和創(chuàng)新，推動乒乓球運動在校園的普及和發(fā)展；

4.持有國家級乒乓球教練員證書或裁判員證書，省級以上職業(yè)運動員或運動健將優(yōu)先。

9

體能健身教師

1.具備扎實的體育專業(yè)知識，良好的示范和指導(dǎo)能力；

2.熟悉各種體能訓練方法和手段，能夠根據(jù)學生的不同需求和特點制定個性化的訓練方案，

體育教學、體育教育訓練學、體育教育、運動訓練、社會體育指導(dǎo)與管理、運動人體科學等相關(guān)體育類專業(yè)

1.承擔體能健訓練課程的教學工作，包括理論課和實踐課，制定教學計劃和教案，確保教學質(zhì)量；

2.指導(dǎo)學生進行科學合理的體能訓練，提高學生的身體素質(zhì)和運動能力；

3.掌握體能測試與評估技術(shù)，能夠準確測量學生的體能水平，并提出針對性的改進建議；

4.具有一定的體能訓練、健身指導(dǎo)或相關(guān)領(lǐng)域的工作經(jīng)驗，具有國家體育總局頒發(fā)的健身教練資格證書或國際認可的健身教練證書者優(yōu)先；

10

賽艇教師

1.具備扎實的專業(yè)知識和技能，能夠熟練運用多種教學方法和手段進行教學；

2.熟悉各種訓練方法和手段，能夠根據(jù)學生的特點和水平，制定教學和訓練方案。

體育教育（賽艇方向）

運動訓練（賽艇專項）

社會體育指導(dǎo)與管理（賽艇方向）

1.承擔賽艇課程的教學工作，包括理論課和實踐課，制定教學計劃和教案，確保教學質(zhì)量；

2.組織和指導(dǎo)學校賽艇高水平校隊的訓練及比賽，并提高競技水平；

3.參與學校體育課程的改革和創(chuàng)新，推動賽艇運動在校園的普及和發(fā)展；

4.持有國家級賽艇教練員證書或裁判員證書，省級以上職業(yè)運動員或運動健將優(yōu)先。

11

跆拳道教師

1.具有扎實的跆拳道專業(yè)知識和技能，熟悉跆拳道教學和訓練方法；

2.具備良好的組織協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神，能夠有效地管理跆拳道隊和組織比賽。

體育教育（跆拳道方向）

運動訓練（跆拳道專項）

社會體育指導(dǎo)與管理（跆拳道方向）

1.負責制定和實施跆拳道課程的教學計劃，包括理論知識和實踐技能的傳授，確保教學質(zhì)量；

2.組織和指導(dǎo)學校跆拳道隊的日常訓練，提高跆拳道隊的競技水平，參加各類跆拳道比賽；

3.參與學校體育課程的改革創(chuàng)新，推動跆拳道運動在校園的普及與發(fā)展；

4.持有國家級跆拳道教練員資格證書、跆拳道裁判員證書，省級以上職業(yè)運動員或運動健將優(yōu)先。

12

田徑教師

1.具備扎實的田徑專業(yè)知識和技能，能夠熟練運用多種教學方法和手段進行教學；

2.熟悉田徑比賽規(guī)則，能夠制定策劃田徑運動會比賽方案。

體育教育（田徑方向）

運動訓練（田徑專項）

社會體育指導(dǎo)與管理（田徑方向）

1.承擔田徑課程的教學工作，包括理論課和實踐課，制定教學計劃和教案，確保教學質(zhì)量；

2.組織和指導(dǎo)學校田徑隊的訓練和比賽，提高運動隊競技水平；

3.參與學校體育課程的改革和創(chuàng)新，推動田徑運動在校園的普及和發(fā)展；

4.協(xié)助學校組織各類田徑比賽活動，如校園長跑、田徑運動會等；

5.持有國家級田徑教練員證書或裁判員證書，省級以上職業(yè)運動員或運動健將優(yōu)先。

13

網(wǎng)球教師

1.熟悉網(wǎng)球教學方法與流程，具備系統(tǒng)全面且網(wǎng)球?qū)I(yè)知識；

2.具有豐富且成熟的網(wǎng)球訓練實踐經(jīng)驗，能夠根據(jù)不同訓練階段與學生的實際情況，靈活調(diào)整訓練方案。

體育教育（網(wǎng)球方向）

運動訓練（網(wǎng)球?qū)ｍ棧?/span>

社會體育指導(dǎo)與管理（網(wǎng)球方向）

1.承擔網(wǎng)球?qū)I(yè)課程的教學任務(wù)，制定并組織實施教學計劃，確保教學質(zhì)量與教學效果；

2.負責網(wǎng)球校隊的訓練工作，制定并執(zhí)行訓練計劃，定期組織校隊參加比賽，提高校隊的競技水平；

3.組織開展校內(nèi)網(wǎng)球活動與賽事，積極推廣網(wǎng)球運動文化，提高學生對網(wǎng)球運動的參與度與興趣愛好；

4.參與網(wǎng)球教學研究與課程建設(shè)工作，探索創(chuàng)新網(wǎng)球教學方法與訓練模式；

5.持有國家級網(wǎng)球教練員證書或裁判員證書，省級以上職業(yè)運動員或運動健將優(yōu)先。

14

高爾夫球教師

1.具備扎實的體育專業(yè)知識，良好的示范和指導(dǎo)能力；

2.熟悉各種訓練方法和手段，能夠根據(jù)學生的特點和水平，制定教學和訓練方案。

體育教育（高爾夫方向）

運動訓練（高爾夫?qū)I(yè)）

社會體育指導(dǎo)與管理（高爾夫方向）

1.承擔高爾夫球課程的教學工作，包括理論課和實踐課，制定教學計劃和教案，確保教學質(zhì)量；

2.組織和指導(dǎo)學校高爾夫球隊的訓練和比賽，提高隊伍競技水平；

3.參與學校體育課程的改革和創(chuàng)新，推動高爾夫球在校園的普及和發(fā)展，

4.培養(yǎng)學生對高爾夫球運動的興趣和愛好，促進學生身心健康發(fā)展；

5.持有中國高爾夫球協(xié)會高爾夫球教練員證書裁判員證書，省級以上職業(yè)運動員或運動健將優(yōu)先。

15

武術(shù)教師

1.具有扎實的武術(shù)專業(yè)知識與技能，熟悉武術(shù)教學與訓練方法，具備較強的責任心和敬業(yè)精神；

2.具備良好的組織協(xié)調(diào)能力和團隊協(xié)作神，能夠很好的管理高水平運動隊和組織比賽。

體育教育（武術(shù)方向）

武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育（武術(shù)套路）

社會體育指導(dǎo)與管理（武術(shù)方向）

1.承擔武術(shù)課程的教學工作，包括理論知識和實踐技能的傳授，制定教學計劃和教案，確保教學質(zhì)量；

2.組織和指導(dǎo)學校武術(shù)隊的日常訓練與比賽，提高訓練隊競技水平；

3.培養(yǎng)學生對武術(shù)運動的興趣和愛好，促進學生身心健康發(fā)展；參與學校體育課程的改革和創(chuàng)新，推動武術(shù)在校園的普及和發(fā)展；

4.具有較高的運動水平，省級以上職業(yè)運動員、一級運動員或運動健將優(yōu)先。

16

瑜伽教師

1.熟練掌握各類瑜伽體式，包括其標準動作、變體、功效、正確的發(fā)力點及呼吸配合等；

2.具備根據(jù)不同學員水平、需求制定合理課程的能力。

體育教育（瑜伽方向）

運動訓練（瑜伽方向）

社會體育指導(dǎo)與管理（瑜伽方向）

休閑體育（瑜伽方向）

1.承擔瑜伽課程的理論和實踐教學，制定教學計劃和教案，熟練掌握瑜伽呼吸法、體式、冥想等；

2.具備課程設(shè)計能力，可針對不同學生群體（如初學者、進階者、特殊需求者等）編排合適課程，確保教學質(zhì)量；

3.具有良好的課堂組織與引導(dǎo)能力，能清晰表達動作要領(lǐng)，及時糾正學生錯誤動作，調(diào)動課堂氛圍；

4.具有較高的運動水平，省級以上職業(yè)運動員、一級運動員或運動健將優(yōu)先。

17

電聲樂團教師

1.熟練掌握電聲樂隊作品的基本編排技術(shù)；

2.具備獨立組織藝術(shù)團排練和編創(chuàng)大型電聲樂隊節(jié)目的能力。

音樂表演（架子鼓、吉他、流行演唱專業(yè)）

1.熟悉流行器樂相關(guān)專業(yè)大學課程教學、實訓的有關(guān)教學技術(shù)標準和規(guī)范；

2.具有指導(dǎo)學生參加各大型文藝匯演和競賽的能力；

3.具有較強的電聲樂隊組織能力和相關(guān)技能，能夠改編電聲作品排演大型專場演出節(jié)目；

4.具有較高的專業(yè)水平能夠獨立登臺表演和管理團隊的能力。

18

話劇團教師

1.精通戲劇作品的基本排演技巧；

2.具備較強的組織能力和相關(guān)技能，能夠排演戲劇作品并指導(dǎo)學生進行節(jié)目展演。

戲劇與影視導(dǎo)演（編劇、導(dǎo)演專業(yè)）

1.掌握戲劇導(dǎo)演方向的專業(yè)理論知識，熟悉本專業(yè)大學課程教學及實訓的相關(guān)教學技術(shù)標準和規(guī)范；

2.具備指導(dǎo)學生參與各類文藝匯演和專業(yè)競賽的能力；

3.能夠獨立組織藝術(shù)團進行排練，并編創(chuàng)大型節(jié)目；

4.具備較高的專業(yè)水平，能夠獨立登臺表演并有效管理團隊。

19

京劇團教師

1.熟練掌握京劇表演基本技術(shù)，擅長京劇生行、凈行表演；

2.具有較強的組織能力和相關(guān)技能，能夠編創(chuàng)京劇作品指導(dǎo)排練演出。

表演（京劇表演專業(yè)）

1.掌握戲劇導(dǎo)演方向的專業(yè)理論知識，能夠承擔各種京劇團的基礎(chǔ)教學工作；

2.京劇專業(yè)基本功扎實，善于刻畫人物、身段、把子、武打等程式性表演技術(shù)技巧；

3.具備劇目排練能力和指導(dǎo)學生參加演出、競賽的能力。

20

曲藝團教師

1.熟練掌握曲藝表演基本技術(shù)，能夠承擔各種曲藝團的基礎(chǔ)教學工作；

2.具有較強的組織能力和相關(guān)技能，能夠編創(chuàng)作品，指導(dǎo)排練演出。

戲曲與曲藝（相聲、快板相關(guān)專業(yè)）

1.熱愛傳統(tǒng)文化，了解曲藝藝術(shù)歷史、發(fā)展；

2.具有豐富的舞臺表演經(jīng)驗，能捧哏、會逗哏，能進行評書、快板基礎(chǔ)表演；

3.熟悉曲藝團基本理論知識，有節(jié)目的編創(chuàng)能力和編導(dǎo)能力。

21

交響樂團教師

1.熟練掌握西洋交響樂對作品的基本編排技術(shù)，能夠承擔各種西洋樂器的基礎(chǔ)教學工作；

2.具有較強的交響樂隊組織能力和相關(guān)技能，能夠改編交響樂作品排演大型專場音樂會。

音樂學（指揮、定音鼓、銅管樂器、木管樂器、拉弦樂器等相關(guān)專業(yè)）

1.熟悉交響樂相關(guān)專業(yè)大學課程教學、實訓的有關(guān)教學技術(shù)標準和規(guī)范；

2.具有指導(dǎo)學生參加大型文藝匯演和競賽的能力；

3.具備獨立組織藝術(shù)團排練和編創(chuàng)大型交響樂節(jié)目的能力；

4.具有較高的專業(yè)水平能夠獨立登臺表演和管理團隊的能力。

22

舞蹈團教師

1.熟練掌握舞蹈作品的基本編排技術(shù)，夠承擔各種舞蹈的基礎(chǔ)教學工作；

2.具備較強的舞蹈團組織能力和相關(guān)技能，能夠改編舞蹈排演大型專場演出節(jié)目。

舞蹈學（現(xiàn)代舞、街舞方向）

1.熟悉舞蹈專業(yè)大學課程教學、實訓的有關(guān)教學技術(shù)標準和規(guī)范，能夠指導(dǎo)學生參加各類文藝匯演和競賽的能力；

2.具備獨立組織藝術(shù)團排練和編創(chuàng)大型舞蹈節(jié)目的能力；

3.具有較高的專業(yè)水平能夠獨立登臺表演和管理團隊的能力。

23

藝術(shù)選修課程教師

1.熟練掌握普通學生藝術(shù)類公共選修課基礎(chǔ)教學工作；

2.具備較強的音樂、舞蹈、繪畫等多個門類相關(guān)藝術(shù)鑒賞課程教學技能，能夠面向普通學生開設(shè)藝術(shù)類公共選修課教學的能力。

音樂學；音樂與舞蹈學（西方音樂史、中國音樂史、

傳統(tǒng)音樂方向）

1.熟悉普通學生藝術(shù)類公共選修課有關(guān)教學技術(shù)標準和規(guī)范；

2.具備獨立開設(shè)藝術(shù)史論、藝術(shù)賞析公共選修課程，涵蓋音樂、舞蹈、戲劇、影視、書法等多個藝術(shù)門類鑒賞課程的能力；

3.具有較高的專業(yè)水平能夠獨立教學和團隊管理的能力。