延安職業(yè)技術學院位于延安棗園革命舊址西側，是一所全日制普通高職院校。開設涵蓋石油、化工、機電、經(jīng)管、師范、藝術、農(nóng)林、建筑、醫(yī)學、旅游及航運11個領域、覆蓋延安支柱產(chǎn)業(yè)和重點行業(yè)的43個專業(yè)，其中，國家骨干專業(yè)2個（航海技術、石油化工技術），省級“雙高計劃”高水平專業(yè)群3個（航海技術、石油化工技術、園藝技術），省級重點專業(yè)5個（石油化工技術、油田化學應用技術、油氣地質(zhì)勘探技術、大數(shù)據(jù)與會計、油氣智能開采技術），省級綜合改革試點專業(yè)3個（石油化工技術、護理、工程造價）?，F(xiàn)為陜西省“雙高計劃”高水平學校建設單位，陜西省示范性高職院校，海軍、空軍、武警部隊定向培養(yǎng)軍士院校，西部海員培養(yǎng)基地。
為加強師資隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍結構，現(xiàn)面向社會公開招聘兼課教師。有關事宜公告如下：
一、招聘崗位
本次招聘崗位為兼課教師，涉及畜牧獸醫(yī)、無人機技術、電子信息、消防安全類、航海技術、機械制造及其自動化、車輛工程技術、數(shù)學、英語、體育類等專業(yè)（詳見《延安職業(yè)技術學院2024-2025學年兼課教師需求表》）。
二、崗位條件
（一）基本條件
1.具有中華人民共和國國籍，政治立場堅定，貫徹黨的教育方針，遵紀守法，紀律觀念和規(guī)矩意識強。
2.熱愛職業(yè)教育工作，具有高度的事業(yè)心和責任感，有履行崗位職責所需的理論水平、較強的語言及文字表達能力和計算機應用能力等綜合素質(zhì)及能力。
3.五官端正，身心健康，善于與人溝通，有較強的親和力，樂觀向上，積極進取。
（二）資格條件
1.符合招聘崗位所需的學歷（學位）、專業(yè)、資格證書等資格條件，有教學經(jīng)驗或企業(yè)行業(yè)工作經(jīng)歷優(yōu)先者可優(yōu)先考慮。
2.畢業(yè)證、學位證須于2024年7月1日前取得，學歷須國家教育行政部門認可，即畢業(yè)證能通過教育部指定的http://www.chsi.com.cn網(wǎng)站驗證，在國（境）外取得的畢業(yè)證能通過教育部指定的http://renzheng.cscse.edu.cn網(wǎng)站驗證。
3.本次招聘崗位所涉及的范圍、戶籍、年齡、各類證書、證件及其他崗位資格條件計算截止時間為公告發(fā)布之日。
下列人員不屬于招聘范圍：尚未解除黨紀、政紀處分或正在接受紀律審查的人員以及涉嫌違法犯罪正在接受司法調(diào)查尚未做出結論的人員；曾因犯罪受過刑事處罰或曾受到開除公職、開除黨籍或在接受高等教育時受過開除學籍、留校察看等學校處分的人員；國家法律法規(guī)規(guī)定不宜聘用的其他情形人員。
三、招聘程序
（一）報名時間和方式
1.報名截止時間：2024年8月15日18:00。
2.報名方式：網(wǎng)絡報名。
報名二維碼（請點擊鏈接查看詳情）
有意應聘者識別以上二維碼注冊報名，完整填寫相關信息，一人可選報多門相關專業(yè)課程。（不注冊報名者視為簡歷投遞無效）經(jīng)資格審查合格后，電話通知參加面試(不符合條件者不再電話通知)，面試時攜帶相關證書原件。
應聘人員報名材料不完整、不規(guī)范、不符合應聘崗位招聘條件者不予受理。虛報瞞報應聘材料者，取消其應聘資格。
（二）資格審查
按照相應崗位能力要求，依據(jù)應聘者提供材料，對應聘人員資格條件進行審查，確定擬考察應聘人員。應聘人員提供的材料和填報的信息如有不實情況，取消其應聘資格。
（三）試講答辯
1.實施方式。試講、答辯實行百分制，試講進行教學環(huán)節(jié)完整的課堂教學展示，時間不超過10分鐘，講課內(nèi)容為所學專業(yè)知識。答辯由評委圍繞專業(yè)、課程及教育教學理論、實踐、教育教學案例等方面進行提問，答辯時間不超過5分鐘。
2.時間地點另行通知。
（四）入庫聘用
根據(jù)面試答辯成績，擇優(yōu)確定擬聘人員進入延安職業(yè)技術學院外聘兼課教師師資庫。
四、薪酬待遇
對納入兼職教師師資庫的人員。根據(jù)相應資質(zhì)及專業(yè)，安排教學任務，薪酬待遇按課時計算（初級及以下職稱每課時60元，中級職稱每課時80元，副高級職稱每課時100元，正高級職稱每課時110元，獲得陜西省“三秦工匠”、技術能手、首席技師等稱號的待遇另行商議。具體由用人系部根據(jù)實際可相應調(diào)整）。聘用期一般為學期制，學期結束后，聘用關系自動解除。
聯(lián)系人：張老師
聯(lián)系方式：0911-8050579，15991560795
延安職業(yè)技術學院
2024年7月22日
附件【延安職業(yè)技術學院2024-2025學年兼課教師需求表.pdf】
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