一、學(xué)校簡(jiǎn)介
吉林動(dòng)畫學(xué)院,創(chuàng)建于2000年6月,2008年經(jīng)教育部批準(zhǔn)為民辦普通本科高校。學(xué)校先后被評(píng)為“國(guó)家動(dòng)畫教學(xué)研究基地”、“國(guó)家動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)基地”、“國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)示范基地”、“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)施單位”、“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)工作50強(qiáng)高校”、“全國(guó)第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”、中國(guó)文化藝術(shù)政府獎(jiǎng)“最佳動(dòng)漫教育機(jī)構(gòu)”、“吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范高校”;2020年3月,成功入選吉林省特色高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)項(xiàng)目高校。
學(xué)?,F(xiàn)有本科生12000余人,開設(shè)動(dòng)畫、漫畫、數(shù)字媒體藝術(shù)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、戲劇影視導(dǎo)演、表演、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、攝影、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、文化產(chǎn)業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等35個(gè)本科專業(yè)和1個(gè)中外合作辦學(xué)專業(yè)。其中,動(dòng)畫、數(shù)字媒體藝術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、藝術(shù)與科技專業(yè)為國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
二、招聘領(lǐng)域及專業(yè)
學(xué)校圍繞構(gòu)建人才強(qiáng)校的戰(zhàn)略布局和構(gòu)建未來產(chǎn)業(yè)型大學(xué)的目標(biāo),基于事業(yè)發(fā)展需要,面向海內(nèi)外各高校廣泛招聘動(dòng)漫游、設(shè)計(jì)、影視、虛擬現(xiàn)實(shí)與人工智能、文商管理與品牌營(yíng)銷、民用航空、通識(shí)教育等領(lǐng)域的教授、副教授、行業(yè)高端人才,博士及優(yōu)秀應(yīng)屆碩士畢業(yè)生。誠(chéng)摯歡迎優(yōu)秀人才加盟吉?jiǎng)樱壑腔?,共謀發(fā)展!
1.動(dòng)漫游領(lǐng)域:動(dòng)畫(含影視特效方向)、漫畫、數(shù)字媒體藝術(shù)、新媒體技術(shù)等專業(yè)。
2.設(shè)計(jì)領(lǐng)域:視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、藝術(shù)與科技、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)、服裝與服飾設(shè)計(jì)等專業(yè)。
3.影視領(lǐng)域:戲劇影視文學(xué)、表演、戲劇影視導(dǎo)演、影視攝影與制作、錄音藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、攝影、播音與主持藝術(shù)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)。
4.虛擬現(xiàn)實(shí)與人工智能領(lǐng)域:軟件工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)等專業(yè)。
5.文商管理與品牌營(yíng)銷領(lǐng)域:文化產(chǎn)業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、互聯(lián)網(wǎng)金融、廣告學(xué)等專業(yè)。
6.民用航空領(lǐng)域:飛行器制造工程、飛行器動(dòng)力工程、飛行器控制與信息工程、表演(空中乘務(wù)方向)等專業(yè)。
7.通識(shí)教育領(lǐng)域:中國(guó)語言文學(xué)、外國(guó)語言文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)、金融學(xué)、數(shù)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、馬克思主義哲學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等專業(yè)。
三、招聘崗位及條件
類別 |
招聘崗位 |
招聘崗位條件 |
高層次人才 |
學(xué)科帶頭人 |
具有教授職稱,年齡一般不超過55周歲;具有較高的學(xué)術(shù)地位、學(xué)術(shù)影響力和國(guó)際化視野,以及較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力、組織管理能力。近五年主持國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)或省部級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng);近五年發(fā)表高水平論文不少于5篇(指SCI、SSCI、A&HCI、EI期刊、CSSCI等引文檢索論文,不含EI會(huì)議、北大核心)。 |
專業(yè)帶頭人 |
具有教授職稱,年齡一般不超過55周歲;在本領(lǐng)域具有較高聲譽(yù)、學(xué)術(shù)影響力,具備較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力、組織管理能力,統(tǒng)籌和引領(lǐng)本專業(yè)建設(shè)。近十年以來獲得過省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng),近五年主持省部級(jí)教科研項(xiàng)目不少于2項(xiàng),近五年發(fā)表高水平論文3篇以上(指SCI、SSCI、A&HCI、EI期刊、CSSCI及中文核心等引文檢索論文)。 |
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學(xué)術(shù)骨干 |
1.教授:年齡一般不超過55歲,具有較強(qiáng)的教科研能力和較高的學(xué)術(shù)水平。 2.副教授:年齡一般不超過50周歲,具有較強(qiáng)的教科研能力和較高的學(xué)術(shù)水平。 3.博士:年齡45周歲以下,具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和良好的科研潛質(zhì),具備主持國(guó)家級(jí)或省部級(jí)科研項(xiàng)目的研究能力。 |
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行業(yè) 高端人才 |
1.對(duì)中華文化有高度認(rèn)同感,具有國(guó)際視野、格局,熟悉掌握國(guó)內(nèi)外文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展趨勢(shì)和需求。 2.近三年在國(guó)內(nèi)外知名文化創(chuàng)意企業(yè)有豐富的經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn),對(duì)IP品牌、市場(chǎng)營(yíng)銷等有一定認(rèn)知,具有創(chuàng)新性管理思維。負(fù)責(zé)或參與的項(xiàng)目取得良好的經(jīng)濟(jì)效益、市場(chǎng)效益和品牌效益。 3.近三年在國(guó)內(nèi)外知名高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)從事技術(shù)創(chuàng)新、科技研發(fā)等工作,具有科技、藝術(shù)、文化、市場(chǎng)融合思維,在新技術(shù)、新手段、新理念應(yīng)用方面,具有較高的實(shí)踐能力和專業(yè)理論水平。參與的技術(shù)類、研發(fā)類項(xiàng)目在行業(yè)未來發(fā)展中具有突破、創(chuàng)新、引領(lǐng)作用。 |
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研發(fā)團(tuán)隊(duì) |
學(xué)校積極鼓勵(lì)按團(tuán)隊(duì)引進(jìn)人才,重點(diǎn)引進(jìn)動(dòng)畫藝術(shù)與技術(shù)團(tuán)隊(duì)、游戲研發(fā)團(tuán)隊(duì)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)研究團(tuán)隊(duì)、影視特效研究團(tuán)隊(duì)等以核心技術(shù)為引導(dǎo)的“藝術(shù)+科技”研發(fā)制作團(tuán)隊(duì)。 |
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教師崗 |
動(dòng)畫類教師 |
碩士研究生及以上學(xué)歷,碩士及以上學(xué)位,動(dòng)畫、漫畫、計(jì)算機(jī)、新媒體技術(shù)、文化營(yíng)銷與管理等相關(guān)專業(yè),具有扎實(shí)的理論知識(shí),良好的團(tuán)隊(duì)溝通能力和愛崗敬業(yè)精神,具有動(dòng)畫或其他交互產(chǎn)品項(xiàng)目創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),具有產(chǎn)業(yè)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。 |
游戲類教師 |
碩士研究生及以上學(xué)歷,碩士及以上學(xué)位,動(dòng)畫、漫畫、數(shù)字媒體藝術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)、新媒體技術(shù)等相關(guān)專業(yè),具有扎實(shí)的理論知識(shí),良好的團(tuán)隊(duì)溝通能力和愛崗敬業(yè)精神,具有動(dòng)畫、游戲或其他交互產(chǎn)品項(xiàng)目創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。 |
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漫畫類教師 |
碩士研究生及以上學(xué)歷,碩士及以上學(xué)位,漫畫、繪畫、新媒體漫畫等相關(guān)專業(yè),具有扎實(shí)的理論知識(shí),良好的團(tuán)隊(duì)溝通能力和愛崗敬業(yè)精神。 |
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設(shè)計(jì)類教師 |
碩士研究生及以上學(xué)歷,碩士及以上學(xué)位,視覺傳達(dá)與媒體設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、手工業(yè)設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技、設(shè)計(jì)歷史與理論、信息與交互設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)等相關(guān)專業(yè),具有扎實(shí)的理論知識(shí),良好的團(tuán)隊(duì)溝通能力和愛崗敬業(yè)精神。 |
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影視類教師 |
碩士研究生及以上學(xué)歷,碩士及以上學(xué)位,戲劇影視編劇、表演、導(dǎo)演、影視攝影與制作、錄音藝術(shù)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、播音與主持、數(shù)字視聽藝術(shù)、影視特效、廣播電視藝術(shù)學(xué)、戲劇戲曲學(xué)、電影學(xué)等專業(yè),具有1年以上相關(guān)行業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷或跟組經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。 |
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虛擬現(xiàn)實(shí)類教師 |
碩士研究生及以上學(xué)歷,碩士及以上學(xué)位,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),軟件工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等專業(yè),具有1年以上相關(guān)行業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷。 |
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文化產(chǎn)業(yè)管理與營(yíng)銷類教師 |
碩士研究生及以上學(xué)歷,碩士及以上學(xué)位,文化產(chǎn)業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、互聯(lián)網(wǎng)金融、廣告設(shè)計(jì)、廣告學(xué)等專業(yè),具有1年以上相關(guān)行業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷。 |
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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類教師 |
碩士研究生及以上學(xué)歷,碩士及以上學(xué)位,動(dòng)畫、漫畫、游戲、影視、設(shè)計(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)、品牌運(yùn)營(yíng)、項(xiàng)目管理等專業(yè)方向,具備相關(guān)專業(yè)背景或管理類專業(yè)背景;有連續(xù)1年以上行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)或指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn);參與過文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目或其他行業(yè)項(xiàng)目管理及運(yùn)營(yíng)工作,具備一定的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理或協(xié)作經(jīng)驗(yàn);對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作有一定理解,能夠獨(dú)立指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)或項(xiàng)目運(yùn)行工作;具備良好的溝通能力、應(yīng)變能力、組織能力,以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和數(shù)據(jù)分析處理能力;具有整合一定行業(yè)資源的能力。 |
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民航類教師 |
碩士研究生及以上學(xué)歷,碩士及以上學(xué)位,飛行器控制與工程、飛行器動(dòng)力工程、飛行器制造工程、空乘、播音與主持藝術(shù)等專業(yè),具有1年以上相關(guān)專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷。 |
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通識(shí)類教師 |
碩士研究生及以上學(xué)歷,碩士及以上學(xué)位,中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、對(duì)外漢語、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、美術(shù)歷史與理論、藝術(shù)理論等專業(yè),具有1年以上相關(guān)專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷。 |
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思想政治理論類教師 |
碩士研究生及以上學(xué)歷,碩士及以上學(xué)位,馬克思主義基本原理、馬克思主義發(fā)展史、馬克思主義中國(guó)化、國(guó)外馬克思主義、中國(guó)近現(xiàn)代史基本問題研究等相關(guān)專業(yè),本碩專業(yè)一致,具有1年以上相關(guān)專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷。 |
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管理崗 |
教學(xué)管理崗 |
碩士及以上學(xué)歷,中共黨員,教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、英語等專業(yè),綜合素質(zhì)較好,有學(xué)生干部經(jīng)歷。 |
學(xué)生管理崗 |
碩士及以上學(xué)歷,中共黨員,心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、思想政治教育、動(dòng)畫、設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體、影視等藝術(shù)類專業(yè)等專業(yè),具有1年以上輔導(dǎo)員助理或?qū)W生干部經(jīng)歷。 |
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行政管理崗 |
碩士及以上學(xué)歷,管理學(xué)、行政學(xué)、法學(xué)、人力資源管理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)專業(yè),具備一定的組織及管理能力、研究能力,具有學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。 |
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人力資源管理崗 |
碩士及以上學(xué)歷,人力資源、勞動(dòng)法、管理學(xué)、行政學(xué)、法學(xué)等相關(guān)專業(yè),綜合素質(zhì)好,具有大型企業(yè)或高校人力資源管理經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。 |
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技術(shù)管理崗 |
本科及以上學(xué)歷,英語、計(jì)算機(jī)等相關(guān)專業(yè)背景,具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力及信息管理能力,或英語國(guó)際交流經(jīng)驗(yàn)及優(yōu)秀的口譯筆譯能力。 |
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教輔崗 |
碩士及以上學(xué)歷,圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)、檔案學(xué)、計(jì)算機(jī)等專業(yè),具有1年以上相關(guān)教輔崗實(shí)習(xí)經(jīng)歷。 |
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心理咨詢干事 |
碩士及以上學(xué)歷,心理學(xué)相關(guān)專業(yè)背景,擅長(zhǎng)積極心理學(xué)、心理團(tuán)隊(duì)咨詢方面專業(yè)知識(shí),并有一定的實(shí)操性,可以獨(dú)立開展有針對(duì)性的心理健康培訓(xùn)。對(duì)大學(xué)生心理健康狀況有深入的了解,可以有效面向大學(xué)生心理健康狀況測(cè)試及調(diào)研分析,提出有效措施。具有1年以上相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。 |
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就業(yè)指導(dǎo)教師 |
碩士及以上學(xué)歷,職業(yè)技術(shù)教育等相關(guān)專業(yè),具有1年以上相關(guān)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程講授經(jīng)歷。 |
四、平臺(tái)及發(fā)展
1.多通道、立體化的六大職業(yè)發(fā)展路徑,階梯遞進(jìn)式發(fā)展,滿足你多樣的職業(yè)追求;
2.全覆蓋、分階段、分層分類的再培養(yǎng)培訓(xùn)體系,“力行教師發(fā)展”十大培養(yǎng)計(jì)劃,為教師飛速成長(zhǎng)助力;
3.支持教師脫產(chǎn)或在職攻讀碩士、博士學(xué)位,并提供相應(yīng)的政策支持,支持和鼓勵(lì)教師出國(guó)留學(xué),助力無憂學(xué)習(xí)。
4.設(shè)定研修月和研修年,定期選派優(yōu)秀的骨干教師赴國(guó)內(nèi)外高校、研究機(jī)構(gòu)、知名企業(yè)等進(jìn)行研修、訪學(xué)、游學(xué)、研學(xué),領(lǐng)略先進(jìn)教育、教學(xué)理念。
5.搭建藝術(shù)創(chuàng)作、技術(shù)創(chuàng)新和市場(chǎng)化高端項(xiàng)目創(chuàng)作平臺(tái),通過企業(yè)掛職、頂崗輪訓(xùn),提升人才的技術(shù)創(chuàng)新能力、實(shí)踐創(chuàng)作能力和市場(chǎng)對(duì)接能力。
6.職稱晉升:專業(yè)化的教學(xué)+行業(yè)職稱評(píng)聘平臺(tái)。學(xué)校有中高級(jí)教師系列、研究系列、實(shí)驗(yàn)系列職稱評(píng)審自主權(quán),各崗位人才均可參與中高級(jí)職稱評(píng)聘,高層次人才經(jīng)評(píng)估后可優(yōu)先推薦申報(bào)高級(jí)職稱,優(yōu)秀人才根據(jù)業(yè)績(jī)及貢獻(xiàn)度,破格評(píng)聘。
7.為教師搭建學(xué)校和產(chǎn)業(yè)互通的“雙師”平臺(tái),學(xué)校教師可進(jìn)入校緣產(chǎn)業(yè)公司任職,提升產(chǎn)業(yè)實(shí)踐能力,對(duì)承擔(dān)重要崗位并發(fā)揮主導(dǎo)作用的教師,將享受期權(quán)制等優(yōu)厚待遇。
8.鼓勵(lì)師生創(chuàng)業(yè),積極為教師搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái),提供創(chuàng)業(yè)基金,并配備各方面優(yōu)質(zhì)資源,助力教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
9.鼓勵(lì)高水平教科研項(xiàng)目立項(xiàng)和高水平教科研成果產(chǎn)出,設(shè)立教科研基金,所有專職教師均可享受學(xué)校教科研基金獎(jiǎng)勵(lì),包括教科研項(xiàng)目配套經(jīng)費(fèi)和教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。
五、薪酬待遇
1.高層次人才:
(1)學(xué)校實(shí)施以成果為導(dǎo)向的薪酬待遇兌現(xiàn)政策,依據(jù)人才層次、專業(yè)水平、學(xué)歷職稱、工作經(jīng)驗(yàn)以及面試結(jié)果確定具體待遇,實(shí)行年薪制10-30萬不等,額外享有科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi),安家費(fèi),教科研獎(jiǎng)勵(lì)等。
(2)引進(jìn)的人才或團(tuán)隊(duì),參與聯(lián)合創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,將給予創(chuàng)業(yè)基金扶持;取得良好市場(chǎng)效益、社會(huì)效益的,享有項(xiàng)目獎(jiǎng)金或項(xiàng)目分成,同時(shí)可以享有項(xiàng)目期權(quán)等。
(3)符合相關(guān)條件者,優(yōu)先推薦申報(bào)國(guó)家、省、市級(jí)高層次人才稱號(hào),申報(bào)省市人才引進(jìn)政策和獎(jiǎng)勵(lì)政策。
(4)除國(guó)家相關(guān)規(guī)定的社會(huì)保險(xiǎn)、住房公積金等,另提供年終
獎(jiǎng)、健康基金、學(xué)術(shù)休假、節(jié)日賀金等福利待遇,并協(xié)助安排配偶工作和子女就學(xué)。
(5)基于相關(guān)學(xué)科實(shí)際建設(shè)需求特殊引進(jìn)的人才,一人一議。
2.教師崗:
(1)薪酬待遇結(jié)合學(xué)歷、職稱和專業(yè)情況,按照校內(nèi)同崗位標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,急缺和緊缺的專業(yè)碩士待遇另議。本碩同專業(yè)者優(yōu)先錄用。
(2)省市人才政策:
省內(nèi)外特色高水平大學(xué)、特色高水平學(xué)科專業(yè)碩士畢業(yè)生,以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所需相當(dāng)于上述層次的實(shí)用性和特殊技能人才,可根據(jù)吉林省人才引進(jìn)政策享受E類人才相關(guān)政策。
說明:以上人才待遇只針對(duì)我校專職引進(jìn)(人才要求人事檔案、保險(xiǎn)關(guān)系在我校)且在我校重點(diǎn)專業(yè)任職的高層次人才享有,不包含柔性引進(jìn)的高層次人才(檔案、關(guān)系不在我校),或通識(shí)類高層次人才(通識(shí)教育學(xué)院、國(guó)際交流學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育俱樂部)。柔性引進(jìn)或通識(shí)類人才不享受以上待遇,具體薪酬根據(jù)實(shí)際工作職責(zé)另議。
(3)員工福利:
①享有學(xué)校繳納的社會(huì)保險(xiǎn)(養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療)、住房公積金。
②享有婚假、產(chǎn)假、喪假等帶薪休假。
③享有勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)、元旦等節(jié)日現(xiàn)金及禮品福利。
④享有每年不定期員工體檢。
⑤享有定期的團(tuán)建活動(dòng)及其他人文關(guān)懷。
六、聯(lián)系方式:
簡(jiǎn)歷投遞郵箱(郵件標(biāo)題注明:應(yīng)聘某某崗位+本人姓名+高校人才網(wǎng)):jdrl2021@163.com、18943676058@163.com、jdrl2022@sina.com(選擇任一郵箱投遞即可,附帶個(gè)人學(xué)歷、資歷等證明、個(gè)人作品)
聯(lián)系人:陳老師、宋老師
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吉林動(dòng)畫學(xué)院
2023年5月31日
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