有人說馬來西亞每個地方都充滿熱帶風情，沙巴、怡保、仙本那、雙子塔、……每個走過的腳印里都填滿了浪漫。也有人說這邊的生活很講究，無論是涼爽的高原圣地，還是繁華的KLCC，大可以找一家飯店甚至路邊大排檔， 你都可以品嘗到特色的馬來餐或者國際菜。

但是在這里，我更加認為，馬來西亞這個國家真正的魅力不只在于東西，更在于人的友好。無論是餐廳的服務生，還是路人， 或者溫文爾雅的教授，都或多或少地流露著傳統(tǒng)的馬來式魅力。當這些美好在你身邊，你也會逐漸放下自己的身段和"面具"，融入這種純粹生活。

馬來西亞博特拉大學（簡稱博大， University Putra Malaysia ），位于馬來西亞雪蘭莪州，是東南亞著名研究型綜合大學，是馬來西亞師資力量最強的大學，也是在全馬促進有經(jīng)驗和熟練的人力資本增長的關鍵學校。根據(jù) 2019 年 QS 世界大學排名，博特拉大學繼續(xù)保持"五星"，并在農(nóng)業(yè)、林業(yè)、營養(yǎng)學、化學環(huán)境等專業(yè)位居世界百強，會計與金融專業(yè)為前一百五十強。

2013年博特拉大學教育研究院和經(jīng)濟與管理學院一同榮獲AACSB頂級教育研究院認證，這是繼馬來亞大學后，馬來西亞誕生的第二個世界級教育研究院；在博特拉大學教育系畢業(yè)的學生，將立即被世界教育系統(tǒng)認可，可在美國任一學校任教，可以前往英美奧等國家從事教學相關工作，可以說這是個很好的跳板，是一個通往世界的通行證。

在交換之前，我對博特拉大學的認識也僅僅來源網(wǎng)上資料。而對于馬來西亞的了解， 也都來自于《班頓》《馬來紀年》里描繪的純美愛情和馬來西亞發(fā)展史。之所以選擇到馬來西亞進行學期交換， 除了對馬來西亞的傳統(tǒng)文化保留和新興發(fā)展的旅游行業(yè)感興趣之外，還有那種在心里保持了多年的神秘感和向往感。

在 2018 年 8 月即將赴馬之前，我作為準交換生從各種渠道，和學姐學長，馬來留學生，馬來商人取得聯(lián)系，因此了解到極其"淺薄的交換注意事項，即使這樣，這些真實有趣的經(jīng)歷分享讓我對馬來西亞有了完全不一樣的認識， 關于馬來西亞那些模糊的"幻想"逐漸變得真實起來。他們無數(shù)次的幫助，讓我有了第一批馬來西亞"朋友"，他們讓我還沒去就感受到來自異國的溫暖，各種"入境須知"和"生活提示"也讓我未來半年的馬來西亞生活變得輕松且有方向。在與他們的溝通中，我深刻地感受到當代"新馬來人"（這里特指在馬中國留學生，交換生及各種原因在馬的中國商人，老板和其他人士）的生活和所思所感。他們，變成了我美好的馬來西亞第一印象。

博特拉大學的教育獨樹一幟

教育科學學院在馬來西亞叫做教育研究院（the faculty of educational studies ），和其它國家相比，大馬的教育體系有自己的特色。而博特拉大學教育研究院作為馬來西亞的一流教育研究院，也有自己突出的辦學風格。

第一，博特拉大學的教育類專業(yè)有很多， 本科類比如：Bachelor Education in Home Science ， Bachelor of Physical Education，Bachelor of Education in Agricultural Science，Bachelor of Education in Guidance and Counselling，碩士和博士課程也分門別類，例如英語（師范方向），家庭教育（家政類），體育大類等；學生也分為交換生（很小的一部分），傳統(tǒng)馬來土著，馬來華人，國際留學生。大規(guī)模的發(fā)展國際教育，接受來自世界各國的學生，也體現(xiàn)了博特拉大學特有的開放和包容。所以課堂的學生區(qū)分度較大，課堂的國際化程度也較高。即使是這樣的生源，大學課堂整個教學氣氛變得更加生動有序，從學生到老師，對待每一節(jié)課程、每一次活動外出的態(tài)度都極為認真仔細，所有大學人都在全身心地完成學習或教學任務。從學院的特色圖書館，到教育研究院公共區(qū)域，咖啡攤，小面包房，每天都有看書和分組討論的同學。我們會為了寫小組作業(yè)，整組人討論并完成作業(yè)直到凌晨，然后八點換上正裝準時站上講臺做preparation。正是這樣朝夕相處的同學情誼，讓我有了越來越多的馬來西亞好朋友，大家通過溝通與合作，查漏補缺，各取所長，完成任務，在這個過程里大家都加深了對彼此的了解，從生活環(huán)境到教育習慣， 從飲食習慣到業(yè)余愛好，真的是酣暢淋漓。

第二，馬來西亞的自然環(huán)境和教育風格相得益彰，上世紀九十年代經(jīng)濟的突飛猛進，"亞洲四小虎"成為馬來西亞的代名詞之一。隨著多元文化的不斷普及，馬來西亞憑借"得天獨厚"的區(qū)位優(yōu)勢，不斷發(fā)展，現(xiàn)已成為亞洲地區(qū)引人注目的多元化新興工業(yè)國家和世界新興市場經(jīng)濟體。旅游業(yè)是大馬前三大外匯收入來源，知識服務業(yè)也在進步。這個發(fā)展的過程中充滿了東西特色的發(fā)展觀念和平衡感，馬來西亞各大教育研究院的課程、案例有時也會圍繞這一主題展開。雖然近年來馬來西亞經(jīng)濟增長趨于緩慢，但教育界和學術界仍在努力地走出一條有馬來西亞特點的增長之路，知識經(jīng)濟也成為新的經(jīng)濟增長點。

博特拉大學教育研究院能夠位列馬來西亞教育研究院之列，還有一部分原因是因為有多位教育類學科帶頭人，他們遠赴美國，新西蘭，英國等國接受雙語教育，總結出新的教育理論和教學實踐，保證了博特拉大學教育研究院的整體學術水平。其中尤其以Abu Bakar Razali (PhD)為最突出的代表， 其為博特拉大學留美讀書的第一位博士學者（美國密歇根州立大學）。他上課的方式和理論自成風格，整個課堂嚴肅活潑。在西方教育理論的基礎上，添加了現(xiàn)代教育思想因素，這樣的理論讓我們聽起來言簡意賅好帶入。同時，teaching of reading skills 等學科的開設，一方面交給所有學生教學方法策略，另一方面針對以后教學活動中發(fā)生的"意外"給出處理方式。此外學院還開設了眾多的 Co-curricumlar 和戶外活動課程。且大部分課程對交換生開放，充分保證交換生學習。

最后，在博特拉大學上課是一個很有趣的過程，既考驗你對上課內(nèi)容的提前了解程度，也要考驗你的反應能力和口語表達能力。在進駐博特拉大學后的選課階段，博特拉幾乎所有院系的課程都向國際交換生開放，身為教育研究院的學生，選了三門專業(yè)課和一門Co-curricumlar (戶外活動課），但因為疏忽，選的兩門課上課時間沖突改選了"the faculty of engineering)的BBI課程,該門課由華人教授主講，略顯親切，而且上課地點在我非常喜歡的工程學院，課程又安排在周一和周三，正好助我過一個愉快的"黑色星期一"和周三。如果你對所選課程不滿意或者想"試聽"課程，就要在選課系統(tǒng)開放有效期間及時"退課""調(diào)課"以免影響以后課程。當然，自己確定好課程是第一步，你還需要及時找到自己的隊友，組隊之后一起為之后的課程努力。

博特拉大學國際化程度非常高，學校每年都有很多交換項目把學生送出去，比如英國劍橋，牛津，或者中國支教，歐洲游學等，也接納各國留學生，他們以多種多樣的方式促進學生們交流學習。從教育研究院組織的多名秋季學期交換生從辦"booth"開始，各種booth、看電影、博覽會分享當然還有大大小小的"preparation""test"貫穿整個交換學期，只要有興趣，時間還有小伙伴，各種各樣的活動隨便你參加。在這里我認識了全球各地的朋友，他們來自不同的國家，但一樣對其它國家的文化抱有興趣，每次課堂活動都是一次文化交流，觀點或許不同，但氛圍是其樂融融。

"雙子塔"獨自守望

離了博特拉課堂，最愛跑的地方莫過于吉隆坡，周末自是不會停下腳步。吉隆坡雖小卻聚集了馬來西亞的經(jīng)濟和機會，在這有頂尖的服飾設計公司，在這有聞名世界的mid village 和kl sentral，在這街邊巷里都能偶遇不同國家膚色的觀光客，在這年輕人領著25k林吉特苦苦掙扎，也在這有人實現(xiàn)夢想騰空起飛。在吉隆坡，有人得意，自然有人失意。這座傷心的城卻永遠不失從外往里擠的人。

若想體驗一把吉隆坡老市民，就要趕上KTM或者grab到the mines shopping mall ，買一張27林吉特的電影票，看部電影，從下午三點到飯點，直至饑腸轆轆，出門左拐便到了old town咖啡店，四處尋味，依舊還是經(jīng)典白咖啡最入得了口?？Х纫荒?，開水一澆，淋上糖水，加點珍珠小料，熱騰騰的白咖啡便在十分鐘內(nèi)盡數(shù)入胃。

籽言說："不管是什么城市，站在高處俯瞰總是很美的，儼然一個設計精美，運轉良好的微型社會。"在吉隆坡，你有多種方式去生活，去體驗，誰也不能告訴你要怎么去活。畢竟指導你的人回頭望自己的生活，也是一地雞毛，瑣事難收。

如今回頭望，在吉隆坡最令人記憶深刻的就是個個街頭巷口總不缺少的便利店，甚至在每個午夜翻來覆去睡不著下樓買水喝時，也只有7-11和全家徹夜亮燈。還記得那天因為好奇便與7-11的店員姐姐閑聊，才明白亮著燈的含義：吉隆坡家長會教育小孩子如果迷路了或者遇到壞人時，就躲到亮燈的便利店里，就會沒事。因為7-11和全家便利店都有自己的一套預防保護方案，這也是外來游客倍感安心的一點。

在吉隆坡的這120天，沒有少跑，雙子塔，KLCC，馬六甲海峽，荷蘭紅屋，檳城，姓氏橋，壁畫街，沙巴，仙本那，pavilion，蒲種，云頂高原，ukm, um, hulu langat ,ioi , sepang, 蘭卡威……細數(shù)下來，想到每一處景以及那里生活的人，笑意便會不自覺攀上嘴角。依然會想起博特拉陰沉天空，伴著一聲雷鳴，the mines 的河似乎承受不住雷神的怒吼，洶涌地翻起了三色水浪；依然會記得登頂云頂高原時星羅棋布的萬家燈火；抑或是登頂吉寶山后，看到漫天星海時驚訝地捂住了嘴。在馬來西亞，景色之美和人性之善相輔相成，缺了其中一環(huán)，總感覺不太圓滿。

從馬來西亞回來，也很久有余，總想寫些總結性文章，下筆卻好像不知筆鋒又該往何處使。零零散散從腦中蹦跶出來的想法，刪刪改改也不知是否得當。就如此吧，權且當做一篇思緒飄搖，人心難靜的文章，笑笑就過去吧。也是時候向馬來西亞這段美好回憶，揮手作別，踏上新的旅程。在吉隆坡歡愉時不知疲倦不知來日，談吐間聊聊烏托邦沒有那么多煩惱，有的是當下歡樂。雖一地雞毛也都能置身腦后，在博特拉死命學習時也倍感孤獨和無奈，體會過絕望膽怯，沒勇氣的preparation，data但好在堅持到最后，畢業(yè)證是最好的證明。以上都是美夢，但美夢醒了還是得踏回故土，繼續(xù)努力，繼續(xù)為夢想努力。

等我要走的那一天，我在飛機上，望著klia2的入口淚目，終于要和馬來西亞告別，和所有馬來西亞的小伙伴認識后就又要離開。清楚的記得我在踏進Malaysia這片國土時,當時既憧憬又驕傲，我在中秋節(jié)這天竟然去吉隆坡求學，現(xiàn)在想想鼻子一陣酸楚，和走的那天沒什么兩樣。

也是現(xiàn)在，一直為這努力，一直關注，一直念念不忘。

來源：高校人才網(wǎng)

發(fā)布日期：2019.07.05

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