崗位職責
1.課程建設與教學
（1）負責《大學生心理健康》課程的整體規(guī)劃、設計與建設，不斷完善課程內容和教學方法，確保課程的科學性、實用性和前沿性，以滿足學生的心理健康發(fā)展需求。
（2）承擔該課程的教學任務，按照教學大綱要求，認真?zhèn)湔n、授課，運用多樣化的教學手段和技術，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效果，完成規(guī)定的教學工作量。
（3）定期評估課程教學效果，收集學生反饋意見，進行教學反思與改進，撰寫課程教學總結和相關教學研究報告，持續(xù)提升課程質量和教學水平。
2.教研活動組織
（1）組織開展《大學生心理健康》課程的教學研討活動，定期召集課程團隊教師進行集體備課、教學觀摩、經驗交流等活動，促進教師之間的教學合作與專業(yè)成長，提高課程教學團隊的整體教學能力和業(yè)務水平。
（2）積極參與學校和心理中心組織的各類教學改革項目和研究活動，結合課程建設實際，開展心理健康教育教學方法、課程設計、教學評價等方面的研究與實踐探索，推動課程教學改革創(chuàng)新，并將研究成果應用于教學實踐，提升課程的學術內涵和影響力。
3.與教學管理部門對接與合作
（1）負責與教學管理部門進行溝通與協調，建立良好的合作關系，共同推進大學生心理健康教育課程與德育、智育、體育、美育的有機融合，促進學生綜合素質的全面發(fā)展。
（2）參與教學管理部門組織的有關教學會議、培訓、學術交流等活動，及時了解學校的教學動態(tài)和專業(yè)發(fā)展需求，反饋到課程建設中，同時向教學管理部門介紹心理健康課程的建設情況和教學成果，爭取對心理健康教育工作的支持與配合。

任職要求
1.政治面貌：中共黨員。
2.原則上年齡不超過35周歲.
3.學歷背景：碩士及以上學歷，心理學或相關專業(yè)（如教育學、社會學等）畢業(yè)，具有扎實的心理學專業(yè)基礎和系統的專業(yè)知識體系。
4.專業(yè)資質：持有國家二級心理咨詢師證書或相關專業(yè)資格證書，具備良好的心理咨詢和輔導能力，能夠為學生提供專業(yè)的心理健康服務和支持。
5.教學經驗：具有高校心理健康教育課程教學經驗者優(yōu)先。
6.教研能力：具備較強的教育教學研究能力，近3年內主持或參與過校級及以上心理健康教育教學改革研究項目或課程建設項目，或發(fā)表過相關的學術論文或教學研究成果者，優(yōu)先考慮。
7.溝通協作能力：具有良好的溝通能力、團隊協作精神和組織協調能力，能夠與學校各相關部門及其他相關機構進行有效的溝通與合作，共同推進大學生心理健康教育工作的開展。

應聘者將應聘簡歷發(fā)送至人事處郵箱，郵件標題請注明；“學生處XX崗+姓名”